日本って酷い国なんだ…そう教える教科書

ちょっと思いだし教育委員会へ行って来ました。

何を思い出したかというと…

過去のエントリー「実は日教組が選んでいた教科書？」で書きましたが、

「昨年の11月に行われた自民党女性局の政策研究会で教科書採択の経緯を伺い、

下田の子どもたちが使っている教科書を調べようと思ったこと」を思い出したのです。

（ツッコミどころ満載の教科書ですが、敢えて突っ込んでありません。

どしどしコメントして下さいませ。）

兎に角、先にこちらの画像をご覧下さい。

首都ナンキン（南京）を占領したとき、武器を捨てた兵士や、女性や子どもをふくむ多くの中国人が殺害された。

このことは、日本の国民に知らされなかった。

多数の朝鮮人や中国人が、意志に反して日本に連れてこられ…過酷な労働をしいられました。

東南アジアにおいても、日本軍は、労働を強制したり、物資を取り上げたりしました。また、日本語教育などをおしつけました。そのため、現地の住民の日本に対する期待はじょじょに失われ、各地で抵抗運動が発生しました。日本軍は、抗日的と見なし人々を激しく弾圧し、多くの犠牲者が出ました。

日本はついに降服し…同時に日本による台湾と朝鮮の植民地支配も終りを告げました。

8月15日　

悲惨な戦争を二度と起こさないことをちかい、平和をいのるための「終戦の日」です。

戦争と朝鮮の人々

多数の朝鮮人や中国人が強制的に連れてこられ、工場や鉱山などでひどい条件で、厳しい労働をさせられました。また、朝鮮人は、姓名を日本式の氏名に変えさせられたり…

日本は、1941年、ハワイのアメリカ軍港やマレー半島のイギリス軍を攻撃しました。…太平洋を戦場にして争う太平洋戦争になりました。

教科書の出版社は「東京書籍」です。

静岡県内の学校はほとんどがこちらの教科書を使っているというお話でした。

如何でしょうか？

こういう教科書を使って教育をしているのです。

子どもたちは

「日本って酷い国なんだ」そう思うでしょうね。

そんな酷い国がアジアの国々から賞賛されるでしょうか。

教科書問題、これからじっくりと、腰をすえて取り組んでいこうと思っています。

とりあえずは「教科書採択の議事録」を情報公開で求めるところからスタートします。

ああ、しかし、なぜこんな重大問題を放置しているのか…

保守とのたまう国会議員の皆さん、ちゃんと取り組みましょうよ！

義家弘介先生や下村博文先生先頭に、まじめにやってみませんか？エセ保守と言われないためにも。

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